E-Moderation: Studierende in der Online-Lehre begleiten und unterstützen

14:00 - 15:30 VeranstalterIn Zentrum für digitales Lehren und Lernen Veranstaltungshomepage: https://digitales-lehren-und-lernen.uni-graz.at/de/services/workshops-webinare/ - Teilnahme. Anmeldepflichtig - Anmeldung bis 20. Termin vormerken Webinar Die Begleitung und Unterstützung von Studierenden in Präsenz-Lehrveranstaltungen ist für Lehrende selbstverständlich. Damit auch Online-Veranstaltungen gut gelingen benötigen Lehrende zusätzliche Kompetenzen im Bereich der E-Moderation. Ziel dieses Webinars ist es, die vielfältigen Rollen und Aufgaben der Lehrperson als E-Moderator*in kennen zu lernen und anzuwenden, um den Lernerfolg und die Motivation der Lernenden positiv beeinflussen zu können. Teilnehmer*innen lernen dabei auch "Good-Practice-Beispiele" im Bereich der Begleitung und Unterstützung von Lernenden in Online-Lernumgebungen kennen. Das Webinar unterstützt Sie u. a. mit folgenden Inhalten: * Überblick über die Rollen und Aufgaben der E-Moderation * 5-Stufen-Modell der E-Moderation (nach Gilly Salmon) * Formulierung von Arbeitsaufträgen und Gestaltung von "e-tivities" * Digitale Lehre mit E-Moderation (synchron und asynchron) * Methoden zur Förderung von Online-Gruppenbildung und der aktiven Teilnahme der Studierenden (soziale Präsenz) * Didaktische Tipps & Tricks & Good Practice Beispiele Zielgruppe sind (Hochschul-)Lehrende und alle anderen Interessierten, die Online-Lehrveranstaltungen bzw. Hybridoder Blended-Learning-Veranstaltungen (z.B. mit Moodle und/oder per Videokonferenz) unterrichten und diese mit Moderationstechniken anreichern möchten, um mehr Interaktion bzw. Kollaboration zwischen den Lernenden zu ermöglichen und sie in ihrem individuellen Lernprozess zu unterstützen.
account creation

UM DIESEN ARTIKEL ZU LESEN, ERSTELLEN SIE IHR KONTO

Und verlängern Sie Ihre Lektüre, kostenlos und unverbindlich.



Ihre Vorteile

  • Zugang zu allen Inhalten
  • Erhalten Sie Newsmails für Neuigkeiten und Jobs
  • Anzeigen veröffentlichen

myScience