Lehrer- und Schülerkompetenzen laut Nationalem Bildungsbericht 2012 ernüchternd

Lehrerund Schülerkompetenzen laut Nationalem Bildungsbericht 2012 ernüchternd. April 2013 BildungsforscherInnen stellen bei einem Symposium (26.4., 9-13 h, Stiftungssaal der AAU) einige Ergebnisse des Nationalen Bildungsberichts vor. Generell gilt: Österreich hat in vielen Bereichen noch Aufholbedarf bei der Weiterentwicklung des Schulsystems. Das Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur gab Ende des vergangenen Jahres den Nationalen Bildungsbericht 2012 heraus. Der Fokus liegt diesmal auf der Sprachund Leseförderung, aber auch andere wichtige Themen des Bildungssystems werden diskutiert: Im Band 1 des NBB 2012 nehmen die AutorInnen verschiedene Indikatoren des Bildungssystems (z. B. Kompetenzen am Ende der Volksschule) unter die Lupe. Im Band 2 sind neben den Kompetenzen der SchülerInnen und Lehrund Leitungspersonen die Chancengerechtigkeit und Mehrsprachigkeit, unterschiedliche Schulformen sowie neuere Steuerungsformen thematisiert.