JKU-Know-how im Nationalen Bildungsbericht
Im Bildungsbericht haben ExpertInnen aus 16 Forschungsinstituten österreichs Bildungslandschaft unter die Lupe genommen. Das Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation & Entwicklung des österreichischen Schulwesens (BIFIE) präsentierte kürzlich den Nationalen Bildungsbericht Österreich 2015. Über 50 Expertinnen und Experten aus den 16 wichtigsten österreichischen Forschungsinstituten haben Österreichs Bildungslandschaft genauer unter die Lupe genommen. Mit dem Nationalen Bildungsbericht (NBB) 2015, welcher die dritte Ausgabe dieser Reihe ist, veröffentlichen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler Analysen und Vorschläge für die Weiterentwicklung des österreichischen Bildungswesens anhand evidenzbasierter Daten für eine breite bildungspolitisch interessierte Öffentlichkeit. Gleich vier Wissenschaftler/innen der Abteilung für Pädagogik und Pädagogische Psychologie (PPP) der Johannes Kepler Universität Linz bringen ihre Expertise in den NBB 2015 ein. Das Kapitel ,,Schulautonomie oder die Verteilung von Entscheidungsrechten und Verantwortung im Schulsystem" wurde von Herbert Altrichter, Robert Moosbrugger und Gabriela Barbara Gartmann von der JKU unter Mitarbeit von Stefan Brauckmann (Universität Klagenfurt) und Lorenz Lassnigg (IHS Wien) erstellt. Es analysiert internationale Forschungsergebnisse und aktuelle Reformkonzepte zu den aktuell brisanten Fragen der erweiterten Autonomie von Einzelschulen und der grundlegenden Veränderung der Schulverwaltung in Österreich. Dabei wird deutlich, dass von ,,Schulautonomie" keine global positive Wirkung zu erwarten ist, sondern die besonderen Ausgestaltungsformen der Entscheidungsstruktur auf verschiedenen Ebenen der Schuladministration berücksichtigt werden müssen. Das Kapitel ,,Auf die MitschülerInnen kommt es an?
